On a Survécu , on a su vécu

Il y a, dans ce texte, la matière et l’ossature d’un roman : deux êtres issus de la précarité, leur désir d’échapper au déterminisme social, la difficulté de réussir sans renier ceux qui restent, puis la tentative de transformer leur histoire en force collective. Mais, pour le moment, vous en avez surtout rédigé le résumé émotionnel et idéologique. Les événements sont nombreux — l’enfance, la rencontre, les études, les difficultés professionnelles, les disputes, l’AVC de l’oncle, la création du blog puis de l’association — et s’enchaînent si rapidement qu’aucun n’a véritablement le temps de devenir une expérience pour le lecteur. Le roman gagnerait beaucoup à resserrer son intrigue autour d’une période plus courte : par exemple, le premier studio, les difficultés d’argent et l’AVC de l’oncle. L’enfance et les études pourraient alors revenir par fragments, à travers des souvenirs, des gestes, des réflexes ou des réactions. La pauvreté ne serait plus seulement une origine expliquée, mais une réalité encore présente dans les corps, le rapport à l’argent, les silences, la peur de manquer ou la culpabilité de s’en être sorti. Le projet commun d’Udy et d’Ostin pourrait également devenir un véritable objet de conflit, plutôt qu’une solution qui répare presque immédiatement leurs désaccords. C’est lorsque les personnages ne savent pas encore ce que leur histoire signifie, lorsqu’ils se trompent, résistent ou se blessent, qu’ils commencent réellement à vivre. Enfin, le texte explique très souvent au lecteur ce qu’il doit comprendre ou ressentir. Il y a d’ailleurs une ironie très révélatrice dans votre propre récit : Ostin affirme qu’il photographie pour montrer ce qui existe. C’est précisément ce que le roman doit maintenant apprendre à faire. Pour l’instant, il montre pendant quelques secondes, puis se précipite pour nous expliquer ce que nous venons de voir. Faites confiance aux scènes — et faites confiance au lecteur.